La etnoeducación, desafío para la educación indígena

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Publicado: dic 10, 2013
Palabras clave:
Etnoeducación, inter-culturalidad, Educación indígena

Contenido principal del artículo

Juan De La Cruz Brítez Silvero
Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní Universidad Nacional de Itapúa
https://orcid.org/0000-0003-3856-1228

Resumen

Este ensayo pretende plantear algunos elementos para la construcción de una etnoeducación para los Pueblos Indígenas como sujetos-objetos de conocimiento que conforman la realidad en relación con “otros” y no de forma aislada: cada uno de ellos contiene una red de relaciones con otros sujetos-objetos, los cuales dependen de un significado atribuido. La etnodeducación nos desafía a pensar en diferente y a permitir a los indígenas a desarrollar una educación desde su propia cultura; a través de una interculturalidad, liberándolo de una educación de sometimiento de parte de los mestizos y/o paraguayos. Al final propone roles de la Escuela en la Comunidad Indígena para una etnoeducación intercultural.

Detalles del artículo

Cómo citar
Brítez Silvero, J. D. L. C. (2013). La etnoeducación, desafío para la educación indígena. UNIHumanitas, 1(01), 123–135. Recuperado a partir de https://revistas.uni.edu.py/index.php/unihumanitas/article/view/479
Número
Vol. 1 Núm. 01 (2013): UNIHUMANITAS Académica y de investigación. AÑO N° 1 (2013)
Sección
Ensayo Científico
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Biografía del autor/a

Juan De La Cruz Brítez Silvero, Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní Universidad Nacional de Itapúa

Docente de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní y, de la Facultad de
Ciencias Económicas y Administrativa, de la Universidad Nacional de Itapúa. Candidato a Doctor
en Educación.

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