Inteligencia emocional percibida en universitarios en tiempos de Covid-19: un aporte a su salud mental Mental

Claudia  Cáceres González; Brizeida Hernández Sánchez; Renzo Takahiro  Tanii

doi:10.70833/rseisa14item270

Perceived emotional intelligence in university students in times of Covid-19: a contribution to the mental health

Authors

Cáceres González National University of Itapúa https://orcid.org/0000-0001-9191-0920
Hernández Sánchez University of Salamanca https://orcid.org/0000-0001-5397-1546
Tanii National University of Itapúa https://orcid.org/0000-0002-2750-9486

DOI:

https://doi.org/10.70833/rseisa14item270

Keywords:

emotional intelligence, mental health, students, COVID-19, National University of Itapúa

Abstract

The aim of the study was to analyze the dimensions of the perceived emotional intelligence of students of the National University of Itapúa, Paraguay, as a contribution to their mental health in times of COVID-19. Quantitative methodology, descriptive-correlational design and probabilistic sampling. The sample population (N=224) included students from the Faculties of Humanities and Medicine. The instrument applied was TMMS-24, whose results showed that 59.8% of the students have an adequate emotional perception, 57.7% have an adequate emotional understanding and 58% have an adequate emotional regulation. And as factors that contribute to their mental health in times of COVID-19 they have manifested positive attitude, self-esteem, physical activity, emotional support, recreation, empathy, self-control, good habits. The perceived emotional dimensions and mental health factors have contributed to them as a means of coping with the COVID-19 pandemic.

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