Choice of a bachelor's degree program in education sciences.
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Abstract
This paper deals with the choice of teaching career in the Faculty of Humanities, Social Sciences and Guarani Culture of the National University of Itapua, Natalio Campus. Specifically, the study was carried out with 52 students of the second year of said career and 5 dropouts from different courses. The study was carried out on the internal and external factors that influence the decision to choose the Bachelor's Degree in Education Sciences. A questionnaire was applied to the students of the second year and an interview to the dropouts of the career, through online forms. It was possible to determine that most of the students have a vocation for teaching, are motivated to continue and finish their studies, feel they have conviction, are able to finish and continue studying for the competition. Having a job opportunity and therefore economic stability are variables that have an impact; and there is a perceived lack of motivational and vocational orientation.
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