Fuentes de acceso de información en Institutos de Formación Docente, Paraguay

Margarita  Goerzen Schellenberg; Sergio  Duarte Masi

doi:10.70833/rseisa8item118

Fuentes de acceso de información en Institutos de Formación Docente, Paraguay

Authors

Margarita Goerzen Schellenberg Universidad Nacional de Asunción. San Lorenzo, Paraguay.
Sergio Duarte Masi Universidad Nacional de Asunción. San Lorenzo, Paraguay.

DOI:

https://doi.org/10.70833/rseisa8item118

Keywords:

Scientific culture, science, technology, education, information

Abstract

The scientific culture today is critical to the socio economic and educational development of the countries. In Paraguay it is gradually raising awareness of the scientific and technological culture as a primary tool for communication and practical action that requires citizens to make appropriate decisions in a timely manner. The aim of this paper is to analyze the type of sources of access to information that are viewed by teachers and students of the Teacher Training Institutes of Public Administration in Paraguay (IFDs) to determine the presence of scientific culture and technology in this educational community. This survey was conducted for students and teachers of high schools located in the Eastern and Western Region of the country. It revealed that the study population through television, newspapers and the internet. It is therefore important to strengthen the scientific culture in the IFDs and get teachers and students to incorporate science and related topics for making decisions that affect their daily lives.

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Author Biographies

Margarita Goerzen Schellenberg, Universidad Nacional de Asunción. San Lorenzo, Paraguay.

Licenciada en Bibliotecología, estudiante de la Maestría en Ciencias de la Información de la Facultad Politécnica, Universidad Nacional de Asunción. Grupo de Investigación en Ciencias de la Información (GICI).

Sergio Duarte Masi, Universidad Nacional de Asunción. San Lorenzo, Paraguay.

Doctor en Ciencias de la Educación, Asesor de tesis de la Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de Asunción. Grupo de Investigación en Ciencias de la Información (GICI).

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