Teoria do capital humano e educação superior no Vale do Taquari
DOI:
https://doi.org/10.70833/d.regional4num1art861Keywords:
Desenvolvimento regional, universidad, qualificação profissionalAbstract
Para a Teoria do Capital Humano, a educação pode elevar o nível de qualificação profissional e, consequentemente, aumentar a produtividade e renda individual. Assim, o ensino deixa de ter o principal foco na formação social e cidadã, e passa a buscar uma preparação para o mercado de trabalho, contribuindo para com o desenvolvimento regional. O presente estudo tem como objetivo compreender a influência da instituição de ensino superior Universidade do Vale do Taquari (Univates) no desenvolvimento regional a partir da Teoria do Capital Humano. Este trabalho possui uma abordagem qualitativa e descritiva, selecionando um recorte territorial do Conselho Regional de Desenvolvimento (COREDE) Vale do Taquari, através de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) sobre o Valor Adicionado Bruto (VAB) do COREDE, Microdados do Censo da Educação Superior (2014, 2019 e 2024) acerca de cursos e matrículas da Univates e do Perfil Socioeconômico da região. Os resultados evidenciam que a oferta de cursos e a distribuição das matrículas apresentam significativo alinhamento com a economia regional. As áreas de Negócios, Administração e Direito (36,54% das matrículas) e Engenharia, Produção e Construção (19,15%) dialogam com os setores de serviços e indústria, responsáveis pela maior parcela do VAB regional. Com base nos estudos realizados foi possível concluir que, modo geral, existe um alinhamento entre a oferta de cursos da Univates e o perfil socioeconômico regional, comprovando a Teoria do Capital Humano que objetiva a qualificação para o mercado de trabalho.
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