El síndrome del Burnout en los Docentes Universitarios: Variables Asociadas
DOI:
https://doi.org/10.70833/rseisa1item8Keywords:
Burnout, Working Stress, University teachers (professors), Teacher's rolAbstract
The present work proposes to do a brief reflection about the burnout or burnt syndrome situation. At the moment, related especially to helping professions, between them, it is found with any doubt the teacher's, in the different levels including the higher. Know the causal factors of negative stress that make to show the syndrome and could perform preventively about them; they directly rebound in the teachers' teaching and in the management of all the university community. This analysis shows the studies conclusions carried out with Europe, Latin America and United States' .professors and tries a first reflection from the Paraguayan reality with the purpose to guide later on to a comparative study.
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