Estrategias de Aprendizaje: la Estrategia y su Enfoque desde diversas Perspectivas del Aprendizaje

Estrategias de Aprendizaje: la Estrategia y su Enfoque desde diversas Perspectivas del Aprendizaje

Autores/as

  • Yilda Agüero de Talavera Universidad Nacional de Itapúa

Palabras clave:

Estrategia de Aprendizaje, Procedimientos, Enfoque, Constructor, Táctica

Resumen

Con este trabajo se ofrece una visión de cómo surge el concepto de estrategia de aprendizaje y cuál es el enfoque que se le da desde diversas perspectivas del aprendizaje. . Atendiendo las diferenciaciones conceptuales, se debe tener presente que el concepto de estrategia de aprendizaje está íntimamente ligado a la concepción o idea que se tenga del aprendizaje y que es un constructo multifacético, entendiéndose de muchas formas, según cual sea el prisma con que se lo mire. Por lo mismo, es imprescindible que el docente universitario tenga un conocimiento exhaustivo de las diferentes teorías del aprendizaje que se manejan en la actualidad y, conciencia de que su rol como educador es el de facilitador del aprendizaje.

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Biografía del autor/a

Yilda Agüero de Talavera, Universidad Nacional de Itapúa

Docente Universitaria. Universidad Nacional de Itapúa Máster en Gestión y Educación Programa de Doctorado en Gestión Educacional Encarnación - Paraguay

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Publicado

30-12-2006

Cómo citar

Agüero de Talavera, Y. (2006). Estrategias de Aprendizaje: la Estrategia y su Enfoque desde diversas Perspectivas del Aprendizaje. Revista Sobre Estudios E Investigaciones Del Saber académico, (1), 37–42. Recuperado a partir de https://revistas.uni.edu.py/index.php/rseisa/article/view/7

Número

Sección

Artículos de investigación

Categorías

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