Báez González FL. ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN. Rev.UNIH. [Internet]. 20 de diciembre de 2022 [citado 19 de septiembre de 2024];10(01):37-42. Disponible en: https://revistas.uni.edu.py/index.php/unihumanitas/article/view/594