Báez González , Fátima Lorena. «ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN». UNIHumanitas 10, no. 01 (diciembre 20, 2022): 37–42. Accedido diciembre 4, 2024. https://revistas.uni.edu.py/index.php/unihumanitas/article/view/594.