Báez González , Fátima Lorena. «ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN». UNIHumanitas, vol. 10, n.º 01, diciembre de 2022, pp. 37-42, https://revistas.uni.edu.py/index.php/unihumanitas/article/view/594.