Báez González , F. L. (2022) «ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN», UNIHumanitas, 10(01), pp. 37–42. Disponible en: https://revistas.uni.edu.py/index.php/unihumanitas/article/view/594 (Accedido: 19 septiembre 2024).