Báez González , Fátima Lorena. 2022. «ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN». UNIHumanitas 10 (01):37-42. https://revistas.uni.edu.py/index.php/unihumanitas/article/view/594.