BÁEZ GONZÁLEZ , Fátima Lorena. Estimulación temprana en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos con síndrome de Down. UNIHumanitas, [S. l.], v. 10, n. 01, p. 37–42, 2022. Disponível em: https://revistas.uni.edu.py/index.php/unihumanitas/article/view/594. Acesso em: 13 ene. 2025.