Florentín Rodríguez, W. G. (2019). La dramatización como estrategia de enseñanza- aprendizaje en el área de las ciencias sociales y su incidencia en la formación de los alumnos de escolar básica y educación media. UNIHumanitas, 7(01), 19–31. Recuperado a partir de https://revistas.uni.edu.py/index.php/unihumanitas/article/view/553