Tesis de Grado: de lo traumático a lo académico. Historias de Vida
DOI:
https://doi.org/10.70833/rseisa20item836Palabras clave:
Historias de vida, Trabajo final de grado, Rendimiento académico, Desarrollo afectivoResumen
En Paraguay, prácticamente todas las carreras de grado, tanto de las universidades públicas como privadas, tienen como requisito la elaboración del Trabajo Final de Grado (TFG), tesis o tesina para la graduación. Este artículo presenta el análisis de la historia de vida de un participante a quien se llama Eddy, un estudiante de una carrera de grado. El objetivo es revelar las experiencias vividas en el proceso de elaboración de la tesis, relacionadas con las dimensiones académica, social y emocional. El trabajo se enmarca en el paradigma interpretativo y hermenéutico con un enfoque biográfico narrativo, centrado en las historias de vida de un caso único. Los hallazgos dan cuenta de que los códigos clave y los mayores impactos reportados en la dimensión académica son la deshumanización y la soledad, lo que se traduce en la sensación de trabajar solo y sin una guía clara; en lo emocional, la aparición de estrés y la ansiedad con manifestaciones físicas como opresión de pecho, migrañas, malestar general. La resiliencia, que permite la resignificación, constituye un aspecto fundamental que permite tomar fuerzas y continuar la tarea. La contención social resulta fundamental para llegar a la meta con éxito. Se concluye que la tesis no solo es un producto académico, sino un trayecto mucho más complejo que involucra al sujeto en su totalidad.
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