Revista sobre estudios e investigaciones del saber académico, 20 (20), enero /diciembre de 2026 ISSN: 2078-5577 e-ISSN: 2078-7928 1/3
Revista sobre estudios e investigaciones del saber académico
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Revista sobre estudios e investigaciones del saber académico |20| 20 (2026)
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Comunicación Breve / Brief communication
Tenencia de mascotas y bienestar emocional en estudiantes de Medicina
Pet Ownership and Emotional Well-Being in Medical Students
Olinda Maria Gamarra
1
https://orcid.org/0000-0002-3532-326X
1
Universidad Privada del Este, Facultad de Ciencias Médicas, Carrera de
Medicina. Ciudad del Este, Paraguay.
mariolylc91@hotmail.com
Ana Luisa Akemi Katuiama Tardeli
1
https://orcid.org/0009-0009-9611-4638
1
Universidad Privada del Este, Facultad de Ciencias Médicas, Carrera de
Medicina. Ciudad del Este, Paraguay.
ana.tardeli@email.com
Débora Goulart Muniz
1
https://orcid.org/0000-0002-6197-2714
1
Universidad Privada del Este, Facultad de Ciencias Médicas, Carrera de
Medicina. Ciudad del Este, Paraguay.
debora.muniz@email.com
Maria Clara Kunkel
1
https://orcid.org/0009-0005-1877-8114
1
Universidad Privada del Este, Facultad de Ciencias Médicas, Carrera de
Medicina. Ciudad del Este, Paraguay.
maria.kunkel@email.com
Paula Heloisa Rosa Louza
1
https://orcid.org/0009-0000-7993-5041
1
Universidad Privada del Este, Facultad de Ciencias Médicas, Carrera de
Medicina. Ciudad del Este, Paraguay.
paula.louza@email.com
Amanda Dutra da Costa
1
https://orcid.org/0009-0000-8047-8095
1
Universidad Privada del Este, Facultad de Ciencias Médicas, Carrera de
Medicina. Ciudad del Este, Paraguay.
amanda.dutra@email.com
Uaylla Kapoy Filgueiras Gomes
1
https://orcid.org/0009-0009-2463-7480
1
Universidad Privada del Este, Facultad de Ciencias Médicas, Carrera de
Medicina. Ciudad del Este, Paraguay.
uaylla.gomes@email.com
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INFORMACIÓN SOBRE ARTÍCULO
RESUMEN
Palabras Clave:
Salud Mental
Estrés Psicológico
Vínculo Humano-Animal
Educación Médica
Ansiedad
La educación médica genera altos niveles de estrés, y la interacción humano-animal podría servir como
estrategia de afrontamiento. El presente estudio de carácter observacional, descriptivo y transversal buscó
describir la percepción sobre la influencia de la tenencia de mascotas en el bienestar emocional de estudiantes
del quinto semestre de Medicina de la Universidad Privada del Este de Paraguay (UPE), en 2023, con una
muestra no probabilística por conveniencia de 150 participantes a quienes se aplicó un cuestionario
estructurado que evaluó dimensiones de estrés, soledad y empatía mediante escala Likert, alcanzando una
consistencia interna excelente (Alfa de Cronbach = 0,97), y analizando los datos con estadística descriptiva
e inferencial mediante la prueba de Chi-cuadrado. Los resultados indicaron que el 70% reportó tener
mascotas, de los cuales el 92,4% percibió una reducción en la soledad, el 90,5% una disminución del estrés
y el 93,3% asoció el cuidado animal con el desarrollo de la responsabilidad, aunque no se hallaron diferencias
estadísticamente significativas en el estrés global autopercibido entre dueños y no dueños (p>0,05), lo que
sugiere beneficios cualitativos focalizados en el apoyo emocional inmediato. En general, los estudiantes
perciben positivamente la tenencia de mascotas como un recurso de apoyo valioso, pese a limitaciones como
el muestreo de conveniencia y el diseño local.
ABSTRACT
Keywords:
Mental Health
Psychological Stress
Human-Animal Bond
Medical Education
Anxiety
Historial del Artículo
Fecha de Recepción: 06/12/2025
Fecha de Aprobación: 21/04/2026
Fecha de Publicación: 24/04/2026
Área del conocimiento: Ciencias Sociales
Medical education generates high levels of stress, and human-animal interaction could serve as a coping
strategy. This observational, descriptive, and cross-sectional study aimed to describe the perception of the
influence of pet ownership on the emotional well-being of fifth-semester Medicine students at Universidad
Privada del Este (UPE), located in Paraguay in 2023, using a non-probabilistic convenience sample with 150
informants to whom a structured questionnaire was administered. The questionnaire assessed dimensions of
stress, loneliness, and empathy using a Likert scale, achieving excellent internal consistency (Cronbach's
Alpha = 0.97), with data analyzed via descriptive and inferential statistics using the Chi-square test. Results
indicated that 70% reported owning pets, of whom 92.4% perceived a reduction in loneliness, 90.5% a
decrease in stress, and 93.3% associated animal care with the development of responsibility; however, no
statistically significant differences were found in overall self-perceived stress between owners and non-
owners (p > 0.05), suggesting qualitative benefits focused on immediate emotional support. Overall, students
positively perceive pet ownership as a valuable support resource, despite limitations such as convenience
sampling and the local design.
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Autor de correspondencia
Email: mariolylc91@hotmail.com (Olinda Maria Gamarra)
https://doi.org/10.70833/rseisa19item801
Conflictos de Interés: Los autores declaran no tener conflicto de interés de ningún tipo.
Este es un artículo de acceso abierto bajo una licencia Creative Commons CC-BY. Licencia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Citación recomendada: Gamarra, O. M., Katuiama Tardeli, A. L. A., Muniz, D. G., Kunkel, M. C., Louza, P. H. R., Dutra da Costa, A., & Gomes, U. K. F. (2026).
Tenencia de mascotas y bienestar emocional en estudiantes de Medicina. Revista sobre estudios e investigaciones del saber académico (Encarnación), 20(20): e2026011
Gamarra Gamarra, O. M., Katuiama Tardeli, A. L. A., Muniz, D. G., Revista sobre estudios e investigaciones del saber académico
Kunkel, M. C., Louza, P. H. R., Dutra da Costa, A., & Gomes, U. K. F.
Revista sobre estudios e investigaciones del saber académico, 20 (20), enero /diciembre de 2026 ISSN: 2078-5577 e-ISSN: 2078-7928 2/3
Introducción
La formación académica en medicina es reconocida
globalmente por su alta exigencia, lo que expone a los
estudiantes a un ambiente estresante que puede
impactar su calidad de vida. En el contexto
latinoamericano, estudios recientes señalan una alta
prevalencia del síndrome de burnout y estrés crónico
en estudiantes de ciencias de la salud (Oliveira et al.,
2021). Ante este panorama, la interacción humano-
animal ha emergido como un campo de interés
científico, donde la evidencia sugiere que la compañía
de mascotas ofrece beneficios psicológicos y
neurobiológicos significativos bajo un enfoque
biopsicosocial (Gee et al., 2021).
Psicológicamente, los animales actúan como fuente de
apoyo social y figuras de apego, disminuyendo la
soledad y mejorando la capacidad de afrontamiento
(Brooks et al., 2018). Fisiológicamente, este "efecto
mascota" se ha correlacionado con la reducción de
niveles de cortisol en estudiantes universitarios
(Pendry & Vandagriff, 2019). Sin embargo, la
tenencia también puede implicar desafíos y estresores
relacionados con el cuidado (Applebaum et al., 2020).
Dada la escasez de investigación local, este estudio
buscó describir la percepción sobre la influencia de la
tenencia de mascotas en el bienestar emocional de
estudiantes de Medicina de la Universidad Privada del
Este.
Metodología
Se realizó un estudio observacional, descriptivo y de
corte transversal entre septiembre y octubre de 2023
en la Facultad de Ciencias de la Salud de la UPE,
Paraguay. La población accesible estuvo constituida
por 228 estudiantes del quinto semestre, alcanzando
una muestra no probabilística por conveniencia de 150
participantes (tasa de respuesta del 65,8%).
Se empleó un cuestionario validado, el cual fue
autoadministrado en línea. Además de datos
sociodemográficos, se incluyeron doce ítems ad-hoc
basados en la "Escala Lexington de Apego a
Mascotas", utilizando escalas tipo Likert (1-5),
distribuidos en tres dimensiones: bienestar
psicológico (reducción de soledad y estrés),
competencias personales (responsabilidad) e
interacción social para evaluar estrés, soledad y
empatía. La confiabilidad del instrumento fue
validada mediante el coeficiente Alfa de Cronbach,
arrojando un valor de 0,97, indicando una consistencia
interna excelente. Los datos se analizaron con
estadística descriptiva y comparaciones de grupos
mediante la prueba de Chi-cuadrado de Pearson (α =
0,05). El protocolo se adhirió a los principios de la
Declaración de Helsinki y fue aprobado por el Comité
de Ética institucional.
Resultados
La muestra (N=150) fue predominantemente
femenina (60,7%) y compuesta por adultos jóvenes de
entre 21 y 30 años (66,0%). Se identificó una alta
prevalencia de tenencia de animales: el 70,0% (n=105)
reportó tener mascota.
Entre los propietarios, la percepción del impacto fue
altamente positiva:
● Bienestar Emocional: El 92,4% afirmó que sus
mascotas reducen la sensación de soledad y
depresión, y el 90,5% percibió una disminución
del estrés. Asimismo, el 92,4% identificó a su
mascota como fuente de apoyo y consuelo en
situaciones difíciles.
● Desarrollo Personal: El 94,3% asoció el
cuidado animal con el fomento de la
responsabilidad y organización, mientras que el
84,8% reportó una mejora en su empatía y
habilidades comunicativas.
Respecto a la gestión académica, aunque el 47,6%
admitió realizar ajustes en su rutina, el 81,9% calificó
como "fácil" o "muy fácil" equilibrar el cuidado de la
Gamarra Gamarra, O. M., Katuiama Tardeli, A. L. A., Muniz, D. G., Revista sobre estudios e investigaciones del saber académico
Kunkel, M. C., Louza, P. H. R., Dutra da Costa, A., & Gomes, U. K. F.
Revista sobre estudios e investigaciones del saber académico, 20 (20), enero /diciembre de 2026 ISSN: 2078-5577 e-ISSN: 2078-7928 3/3
mascota con el estudio. No se dieron diferencias
estadísticamente significativas en el estrés
autopercibido global entre dueños y no dueños (p >
.05), pero sí diferencias cualitativas en las fuentes de
apoyo.
Discusión
Los resultados confirman que la mascota es percibida
como un recurso de soporte emocional fundamental.
La alta valoración de la reducción de soledad (92,4%)
coincide con literatura reciente que posiciona a los
animales como amortiguadores del aislamiento social
(Andriacchi et al., 2023, Liu et al., 2024).
Sin embargo, este estudio posee limitaciones. El
muestreo por conveniencia y el enfoque en una sola
institución impiden la generalización de los resultados
a toda la población médica del país. Además, el uso de
un cuestionario ad-hoc sin escalas estandarizadas
limita la comparación objetiva. El hallazgo de que el
estrés global no varía significativamente sugiere que
el impacto de la mascota es más cualitativo y paliativo
frente a la carga académica.
Referencia
Andriacchi, M., Hopper, C., Stein, A., Nye, R., &
Taylor, K. H. (2023). Animal-Assisted
Interventions on a College Campus to Improve
Wellness: Adventures With the Northern
Michigan University Wildpups. Journal of Nursing
Education, 62(11), 631-637.
https://doi.org/10.3928/01484834-20230906-05
Applebaum, J. W., Tomlinson, C. A., Matijczak, A.,
McDonald, S. E., & Zsembik, B. A. (2020).
The
Concerns, Difficulties, and Stressors of Caring for
Pets During COVID-19: Results From a
Large Survey of U.S. Pet Owners. Animals, 10(10),
1882. https://doi.org/10.3390/ani10101882
Brooks, H., Rushton, K., Lovell, K., Bee, P., Walker,
L., Grant, L., & Rogers, A. (2018). The
Power
of Support From Companion Animals for People
Living With Mental Health Problems: A
Systematic Review and Narrative Synthesis
of the Evidence. BMC Psychiatry, 18(1).
https://doi.org/10.1186/s12888-018-1613-2
Gee N.R., Rodriguez K.E., Fine A.H. and Trammell
JP (2021) Dogs Supporting Human Health
and
Well-Being: A Biopsychosocial Approach. Front.
Vet. Sci. 8:630465. doi:
10.3389/fvets.2021.630465
Liu, H., Lin, J., & Lin, W. (2024). Cognitive
Mechanisms and Neurological Foundations
of
Companion Animals’ Role in Enhancing Human
Psychological Well-Being. Frontiers in
Psychology, 15.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1354220
Oliveira, A. M. G., Andrade, B. L., Ferreira, G. C.,
Monteaperto, J. V. M., Perduca, R. G.,
Hungaro,
T. A., & Kurihara, A. C. Z. S. (2021). Prevalência da
Síndrome de Burnout em estudantes da
graduação de medicina. Revista Eletrônica
Acervo Saúde, 13(2), e5047.
https://doi.org/10.25248/reas.e5047.2021
Pendry, P., & Vandagriff, J. L. (2019). Animal
Visitation Program (AVP) Reduces Cortisol
Levels
of University Students: A Randomized Controlled Trial. Aera
Open, 5(2).
https://doi.org/10.1177/2332858419852592
