Mata, Rodolfo. 2024. «Efectos Del Cambio De Modalidad pedagógica Por La Pandemia COVID-19 En Estudiantes Universitarios De español En Los EE.UU». Revista Sobre Estudios E Investigaciones Del Saber académico, n.º 18 (marzo). Itapúa, PY:e2024004. https://doi.org/10.70833/rseisa18item341.