CAUSAS DEL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO DE ESTUDIANTES DE LA CARRERA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ITAPUA, SEDE ENCARNACION

Resumen

Esta investigación es de diseño transeccional exploratorio, al centrarse en la exploración de las causas del bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Licenciatura en Administración de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Nacional de Itapúa, Sede Encarnación. Los datos recolectados de las encuestas aplicadas a estudiantes y a docentes fueron analizados cuantitativamente mediante estadística descriptiva y, paramétrica: análisis de prueba t para muestras independientes y, posteriormente contrastados con los datos cualitativos obtenidos mediante la comparación de las respuestas que han brindado los directivos académicos durante las entrevistas. Por último, por medio de una matriz de análisis, se realizó la consolidación de debilidades detectadas y medidas a adoptar. En la fase preliminar, se revisaron, además, documentos, registros y archivos electrónicos disponibles en la institución. Entre las principales causas del bajo rendimiento académico de los estudiantes, se destacan: las estrategias de estudio (factores académicos), las estrategias de enseñanza y de evaluación (factores pedagógicos), los mecanismos de seguimiento a la gestión docente y los servicios que ofrece la carrera (factores institucionales), la edad y la tenencia de hijos (factores demográficos).